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Multiplizieren mal ganz anders. Zugegeben, die Methode sieht auf den ersten Blick faszinierend und leicht verständlich aus. Warum hat man uns das nicht in der Schule gelernt, wenn das doch so einfach geht? Weil es in Wirklichkeit irre umständlich ist. Der Fisch hat das begriffen. Statt zu abstrahieren werden die Zahlen gemalt und dann summiert. Das geht so lange gut wie die Aufgabe nur aus kleinen Ziffern besteht wie bei 123 x 312. Wer mir ein Video schickt, wie er 685 x 497 mit Strichen auf dem Papier multipliziert und dabei schneller ist als ich mit der Schulmethode bekommt ein Eis. Wer sich dabei auf Anhieb nicht verrechnet sogar zwei.